الفصل الخامس: التوجيه الإسلامي للعلوم

157 مقدمة الفصل الخامس

159 أولًا: دوافع التوجيه الإسلامي للعلوم

162 ثانيًا: مفهوم التوجيه الإسلامي للعلوم والمصطلح المناسب للتعبير عنه

168 ثالثًا: أسس التوجيه الإسلامي للعلوم ومنهجه

175 خاتمة الفصل الخامس

176 أهم مصادر الفصل الخامس

الفصل السادس: أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة

181 مقدمة الفصل السادس

182 أولًا: أهم ملامح التطورات العالمية المعاصرة

183 ثانيًا: أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة

184 أ- في سياسة التعليم

187 ب- في تربية المعلم

200 جـ- في المناهج الدراسية

212 خاتمة الفصل السادس

213 أهم مصادر الفصل السادس

215 خاتمة الباب الثاني

الباب الثالث: مصادر خبرات المنهج الدراسي

221 مقدمة الباب الثالث

الفصل السابع: أهم خصائص المتعلم

225 مقدمة الفصل السابع

226 أولًا: أهم جوانب طبيعة المتعلم