234 ثالثا: أهم جوانب شخصية المتعلم

249 ثالثًا: وظيفة المتعلم

258 رابعًا: أهم خصائص نمو المتعلم

267 خاتمة الفصل السابع

268 أهم مصادر الفصل السابع

الفص الثامن: أهم خصائص المجتمع المسلم

273 مقدمة الفصل الثامن

274 أولًا: ترسيخ عقيدة التوحيد

276 ثانيًا: الحكم بما أنزل الله على أساس الأخذ بالشورى، والالتزام بالعدل

281 ثالثًا: الدعوة، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

286 رابعًا: تكوين الأسرة المسلمة

297 خامسًا: تحقيق كل من التضامن الإسلامي والتكافل الاجتماعي بين المسلمين

307 سادسًا: متابعة الاجتهاد لتقديم حلول لما لم يرد فيه نص

310 سابعًا: بث روح الجهاد في سبيل الله

314 ثامنا: حسن استثمار المصادر البشرية والطبيعية بالمجتمع، والعمل على الارتقاء بالحياة فيه

319 خاتمة الفصل الثامن

320 أهم مصادر الفصل الثامن

الفصل التاسع: أهم خصائص المجال الدراسي والثقافة العلمية والتقنية

325 مقدمة الفصل التاسع

325 أولًا: المجال الدراسي

325 أ- أساسياته وتسلسله

331 ب- التطورات الحديثة فيه

333 جـ- تطبيقاته