ـ[نادية الندى]ــــــــ[15 - 10 - 2010, 01:46 ص]ـ
لقد كان أغلب الحوار مع الأستاذ غالب الغول يدور في نطاق النظري، و نظرا لتاكيد الأستاذ
على حصر مفهوم النبر في الإنشاد، كانت بعض أسئلتي تتناول هذه النقطة، و لكي نعمق الفهم
أكثر، كان لابد أن ننتقل من النظري إلى التطبيقي.
حين سألنا الأستاذ غالب عن سر النبر في الإنشاد،
أجاب أنه يكون لتعويض النقص الحاصل في التفاعيل بسبب الزحاف،
و أنه بدون نبر لا يمكن الإنشاد بالطريقة الصحيحة.
و ها أنا أضع بين أيديكم أغنية لفيروز تغنت فيها بشعر الأخطل الصغير حين قال في مطلعها:
قد أتاك يعتذر لا تسله ما الخبر == كلما أطلت له في الحديث يختصر
في عيونه خبر ليس يكذب النظر == فد وهبته عمري ضاع عنده العمر
فلنلاحظ ما يلي:
قد أتاك يعتذر = 2 1 2 1 - 2 1 3 = مف ع لا تُ - مستعلن
لا تسله ما الخبر = 2 1 2 1 – 2 1 3 = مف ع لا تُ - مستعلن
فحسب التقطيع أعلاه ووفقا لنظرية النبر، المفروض أن يلحق النبر السبب الثاني
الملون، على الوجه الآتي:
قد أااااتاك يعتذر = 2 1 2 1 - 2 1 3 = مف ع لا تُ - مستعلن
لا تاااااسله ما الخبر = 2 1 2 1 – 2 1 3 = مف ع لا تُ - مستعلن
و الملاحظة نفسها تنطبق على التفعيلة الثانية مستعلن لان أصلها مستفعلن،
و لكن هذا لا يظهر في اللحن الذي غنت فيروز على نغماته تلك الأبيات، حيث
بقيت مواضع الزحاف كما هي دون أن ينتج أي خلل أو نشاز.
و هذا رابط الاغنية للاستماع و الحكم:
http://http://awzan.com/flash5/8ad_attaka.html
فما رأي الأستاذ غالب، و الأساتذة في هذا؟؟؟
هل ما ذكرته متفق مع نظرية النبر أم أنني لازلت لم أفهم المقصود منه؟؟
تقديري للجميع.
ـ[خشان خشان]ــــــــ[18 - 10 - 2010, 12:56 م]ـ
إشارة إلى مشاركة الأستاذة نادية أعلاه، هذا تسجيل وقياس على درجة عالية من الدقة
وهو يلقي مزيدا من الضوء على رأي أستانا غالب الغول حول العلاقة بين الزحف والنبر
وأتمنى أن يطلع أستاذنا عليه وأن يفيد منه في تقييم وتقديم منهجه.
خاصة وأنه يمكنه استعماله في تسجيل صوته أو أصوات الشعراء في إلقائهم لقصائدهم.
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/qad-wahabtoho
ـ[نادية الندى]ــــــــ[18 - 10 - 2010, 02:40 م]ـ
إشارة إلى مشاركة الأستاذة نادية أعلاه، هذا تسجيل وقياس على درجة عالية من الدقة
وهو يلقي مزيدا من الضوء على رأي أستانا غالب الغول حول العلاقة بين الزحف والنبر
وأتمنى أن يطلع أستاذنا عليه وأن يفيد منه في تقييم وتقديم منهجه.
خاصة وأنه يمكنه استعماله في تسجيل صوته أو أصوات الشعراء في إلقائهم لقصائدهم.
https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/qad-wahabtoho
=======
بارك الله فيك أستاذنا خشان،
إخضاع الإنشاد للقياس و ضبطه،جعلنا نلاحظ أن الثابت الوحيد هو السبب المزاحف،
و الذي حسب نظرية النبر كان يجب أن يمط ليعادل زمن التفعيلة الأصلية،
و أيضا لفت انتباهي زمن المدود و السواكن و التي لم تكن متساوية.
مازلت أتأمل في هذا التطبيق المميز بالدقة و الإتقان.
كل التقدير للجهد المذول في هذا البحث و غيره.
ـ[خشان خشان]ــــــــ[18 - 10 - 2010, 04:46 م]ـ
شكرا لك أستاذتي
لم يقصر أستاذنا غالب الغول في الشرح النظري لمنهجه الأمر الذي جعلنا نفهمه.
وليته يولي نفس القدر من الاهتمام ليشرح لنا ما ينجم عن تطبيق نهجه في الواقع وما يثيره من تساؤلات.
ومما استجد لي بهذا الصدد وأرجو أن تتأملي فيه وأن يجيب عليه أستاذنا الكريم
بيت الشعر هذا من الكامل لأحمد شوقي:
ركزوا رفاتك في الرمال لواء ..... يستنهض الوادي صباح مساء
والبيت التالي من الطويل
أقاموا رفاتاً في الرمال لواء ..... ليستنهض الوادي صباح مساء
لو قارنا عجزي البيتين حسب منهج أستاذنا الغول فإن النبر يقع على ما بين القوسين في كل منهما
الكامل: يسْ ((تنْ)) هضل وا ((دي)) صبا حَمَ ((سا)) ءا
الطويل: ليسْ ((تنْ)) هضلْ وا ((دي)) صبا ((ح)) مسا ((ءا؟؟؟))
أنا شخصيا لا أميز بين نطقيهما في الجزء الأخير خاصة. ويبقى التسجيل مرجعا مناسبا
ـ[نادية الندى]ــــــــ[18 - 10 - 2010, 06:15 م]ـ
شكرا لك أستاذتي
لم يقصر أستاذنا غالب الغول في الشرح النظري لمنهجه الأمر الذي جعلنا نفهمه.
وليته يولي نفس القدر من الاهتمام ليشرح لنا ما ينجم عن تطبيق نهجه في الواقع وما يثيره من تساؤلات.
ومما استجد لي بهذا الصدد وأرجو أن تتأملي فيه وأن يجيب عليه أستاذنا الكريم
بيت الشعر هذا من الكامل لأحمد شوقي:
ركزوا رفاتك في الرمال لواء ..... يستنهض الوادي صباح مساء
والبيت التالي من الطويل
أقاموا رفاتاً في الرمال لواء ..... ليستنهض الوادي صباح مساء
لو قارنا عجزي البيتين حسب منهج أستاذنا الغول فإن النبر يقع على ما بين القوسين في كل منهما
الكامل: يسْ ((تنْ)) هضل وا ((دي)) صبا حَمَ ((سا)) ءا
الطويل: ليسْ ((تنْ)) هضلْ وا ((دي)) صبا ((ح)) مسا ((ءا؟؟؟))
أنا شخصيا لا أميز بين نطقيهما في الجزء الأخير خاصة. ويبقى التسجيل مرجعا مناسبا
=======
في القراءة العادية لا فرق بينهما،
لكن ربما يتمكن منشد ما من إظهار ذلك.
شكرا لك أستاذنا.
و ننتظر رأي الأستاذ غالب.
¥