ومن الأسباب التي تدعو إلى الكراهية أحياناً تكثيف المادة على الطالب, والعمل على استيعاب المنهج كله دون أي اعتبار آخر, فلا يقيم المدرس اعتباراً لظروف الطالب, ولا لظروف المقرر, ولا لظروف المدرسة, بل ولا للظروف الاجتماعية العامة, فأحياناً قد تكون هناك ظروف أدت إلى تأخير الدراسة, أو إلى تأجيل الدراسة, أو إلى إطالة الإجازة, أو إلى غير ذلك من الاعتبارات.