4 - علم الفقه: أن يدرس مختصرا في فقه العبادات والمعاملات، وقد يضيف ما يحتاجه من الأبواب على مذهب من المذاهب الأربعة المشتهرة ولا مانع من أن يهتم

بفقه الحديث.

5 - علم السيرة والتاريخ: أن يدرس مختصرا في سيرة الرسول - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - مثل «تهذيب سيرة ابن هشام» ومن الكتب المعاصرة النافعة «الرحيق المختوم» للمباركفوري، وأن يطالع على الأقل على تاريخ الخلفاء الراشدين.

6 - مفاتيح العلوم: أن يدرس مختصرا في أصول الفقه مثل «الوجيز في أصول الفقه» د. عبد الكريم زيدان، «تيسير مصطلح الحديث» للطحان، «مباحث في علوم القرآن» للقطان، «مقدمة شيخ الإسلام ابن تيمية» في أصول التفسير.

7 - علوم اللغة: أن يدرس مختصرا في النحو «كالأجرومية» أو «ملحة الإعراب» وكذلك في البلاغة والأدب يحتاج إلى دراسة موجزة في مثل كتاب «البلاغة الواضحة» لعلي الجارم (?).

وهذه العلوم الأساسية يحتاج الداعية فيها إلى إرشادات عامة أهمها:

1 - التدرج في كل علم من الأدنى إلى الأعلى، ومن الأيسر إلى الاصعب، وليعلم «أن للعلوم أوائل تؤدي إلى أواخرها، ومداخل تفضي إلى حقائقها، فليبتدئ طالب العلم بأوائلها لينتهي إلى أواخرها، وبمداخلها ليفضي إلى حقائقها، ولا يطلب الآخر قبل الأول، ولا الحقيقة قبل المدخل، فلا يدرك الآخر ولا يعرف الحقيقة لأن البناء على غير أساس لا يبنى والثمر من غير غرس لا يجنى» (?).

وهذا ابن خلدون، يوضح لك الطريق فيقول: (اعلم أن تلقين العلوم للمتعلمين يكون مفيدا إذا كان على التدرج شيئا فشيئا وقليلا قليلا) (?).