التخلف الدراسي والضعف العقلي وبدأ بعض الجهد في التعليم وتوجيه وإرشاد هاتين الفئتين من الأفراد.

وفي سنة 1923 نظم مجلس التربية الأمريكي صلى الله عليه وسلمmerican Council on صلى الله عليه وسلمducation للدراسات في ميدان الخدمات الشخصة للطلبة Student Personnel Work، واتجه الاهتمام إلى فئات أخرى من التلاميذ المعوقين وذوي الحاجات الخاصة، وزاد التوسع والاهتمام بالمناهج وتخطيط المستقبل التربوي بالنسبة للتلاميذ العاديين.

حركة التوجيه المهني:

بدأت حركة التوجيه المهني على يد فرانك بارسونز Parsons الذي أسس سنة 1908 في بوسطون بأمريكا مكتب التوجيه المهني رضي الله عنهoston Vaocation رضي الله عنهureau والذي كتب سنة 1909 كتاب "اختيار مهنة" Choosing a Vaocation وهذا الكتاب يعتبر أول وأعظم كتب التوجيه المهني، وهو الذي رشح بارسونز ليلقب "أبو التوجيه المهني".

وفي سنة 1910 عقد في بوسطون أول مؤتمر قومي للتوجيه المهني National Conference on Vacational Guidance.

وفي سنة 1910 صدرت أول مجلة للتوجيه المهني Vacational Cuidance رضي الله عنهulletin

وانتشرت حركة التوجيه المهني وأنشئ في أمريكا سنة 1913 الاتحاد القومي للتوجيه المهني

National Vacational Guidance صلى الله عليه وسلمssocication.

وفي الثلاثينات جذب التوجيه والإرشاد أنظار رجال الاقتصاد بسبب تطور الآلات والتخصيص المهني، ومشكلات وقت الفراغ والبطالة والتقاعد وغيرها. وزاد الاهتمام بشئون الموظفين والعاملين من حيث الاختيار والتوزيع والكفاية والإنتاجية.

وبعد ذلك تنوعت النشاطات والاهتمامات في مجال التوجيه المهني.

حركة الصحة النفسية والإرشاد العلاجي:

بعد أن كان المرضى النفسيون فيما مضى يوضعون في بيمارستان مقيدين بالسلاسل كالمساجين في ضوء نظريات تؤمن بالمس والجن، تطورت المفاهيم والنظريات في الصحة النفسية الطب النفسي، وتحرر المرضى من السلاسل وهدمت الأسوار وتطورت النظريات وطرق العلاج.

ويحكي لنا تاريخ العلم أنه في سنة 1896، افتتح ليتنر ويتمر Witmer أول عيادة نفسية في جامعة بنسلفانيا بأمريكا، وبدأت بعلاج حالات التخلف الدراسي والضعف العقلي ثم امتد