ـ[محمد بن جماعة]ــــــــ[17 عز وجلec 2008, 04:15 م]ـ
يا أبا فهر
أجدني مضطرا مرة أخرى للتعليق على العاطفية في أحاديثك.
قد يكون نقدك جيدا وسليما، ولكن ما ينقِص من قيمته العلمية هو استعمالك لمثل هذه العبارات:
- "زعم د. المطعني في كتابه الذي طار به جل مثبتة المجاز كل مطار"
- "وهذا أوان الفحص عن هذا الكلام وبيان خطأه"
- "وتلقفه عنهم د. المطعني في كتابه ((المجاز)) , وفرح به ورضيه , ولم يطلب له إسناداً , ولا سأل عليه برهاناً , ونسي ثورته على التلقي الفجِّ , ومزاعم التحقيق العالمي التي ما انفكَّ يبثها في أرجاء كتابه"
- "وطفق د. المطعني يكرر ذلك في مواضع من كتابه , ويحسبه سبقاً بعيداً , وفتحاً مبيناً , ونصراً على ابن تيمية وأصحابه مؤزراً "
- "أو لعلها علقت بلسانه من كتب الأزهرية؛ فخلطها بكلامه في المجاز , ووضعها غير مواضعها "
هذه العبارات وصفية ذاتية، وفيها همز ولمز مبطنان، ولا علاقة لذلك بالنقد العلمي للاستدلالات. وهذا ما أعيبه عليك في ما تكتب. وطالب العلم يتوجب عليه الاقتصاد في الكتابة ولا يسعى إلى التأثير على موقف القارئ كي يتخذ انطباعا سلبيا على الكاتب، وإنما عليه الاكتفاء ببيان جوانب الخطأ والصواب في آرائه.
ـ[فاضل الشهري]ــــــــ[17 عز وجلec 2008, 06:20 م]ـ
كلام طيب محقق يا أبا فهر - وفقك الله - ولكن كما قال الأخ محمد بن جماعة في ثنايا البحث نجد عبارات قاسية قد تحول بين ما تريده من إفادة وبين المستفيدين من بحثك.
آمل قبول الملحوظات، والتلطف في الألفاظ، وكما تعلم فالكلمة الطيبة صدقة من عموم الناس لعموم الناس فكيف بين طلاب العلم
ـ[محمد براء]ــــــــ[17 عز وجلec 2008, 08:07 م]ـ
يا أبا فهر
أجدني مضطرا مرة أخرى للتعليق على العاطفية في أحاديثك.
قد يكون نقدك جيدا وسليما، ولكن ما ينقِص من قيمته العلمية هو استعمالك لمثل هذه العبارات:
- "زعم د. المطعني في كتابه الذي طار به جل مثبتة المجاز كل مطار"
- "وهذا أوان الفحص عن هذا الكلام وبيان خطأه"
- "وتلقفه عنهم د. المطعني في كتابه ((المجاز)) , وفرح به ورضيه , ولم يطلب له إسناداً , ولا سأل عليه برهاناً , ونسي ثورته على التلقي الفجِّ , ومزاعم التحقيق العالمي التي ما انفكَّ يبثها في أرجاء كتابه"
- "وطفق د. المطعني يكرر ذلك في مواضع من كتابه , ويحسبه سبقاً بعيداً , وفتحاً مبيناً , ونصراً على ابن تيمية وأصحابه مؤزراً "
- "أو لعلها علقت بلسانه من كتب الأزهرية؛ فخلطها بكلامه في المجاز , ووضعها غير مواضعها "
هذه العبارات وصفية ذاتية، وفيها همز ولمز مبطنان، ولا علاقة لذلك بالنقد العلمي للاستدلالات. وهذا ما أعيبه عليك في ما تكتب. وطالب العلم يتوجب عليه الاقتصاد في الكتابة ولا يسعى إلى التأثير على موقف القارئ كي يتخذ انطباعا سلبيا على الكاتب، وإنما عليه الاكتفاء ببيان جوانب الخطأ والصواب في آرائه.
العاطفي هو الذي يظن أن الناس يتأثرون بمجرد قرآتهم هذه العبارات التي عبتها على الشيخ.
ـ[محمد بن جماعة]ــــــــ[17 عز وجلec 2008, 08:25 م]ـ
العاطفي هو الذي يظن أن الناس يتأثرون بمجرد قرآتهم هذه العبارات التي عبتها على الشيخ.
ربما ...
ـ[أبو فهر السلفي]ــــــــ[17 عز وجلec 2008, 09:19 م]ـ
إخواني الأفاضل ..
أجدني مضطراً إلى بيان أن بدعة تجريد الرد العلمي عن البيان الأدبي والوصف البياني الخارج عن محل البحث بحيث يشبه الأسلوب العلمي -زعموا- الرياضيات (1+1=2) = كل ذلك من محدثات منظري منهج البحث في أوربا بعد عصر النهضة .. (وليست البدعة في كلامي البدعة الشرعية الدينية).
والمتأمل في كلام الله وكلام رسوله وكلام القرون المفضلة وعلماء الإسلام=يجد ما سماه الأخ محمد بن جماعة =عاطفية =لائحاً واضحاً ..
ولو شاء أخونا أمثلة = فتحت لها موضوعاً خاصاً بإذن الله ..
والمذموم أخي محمد من لغة الحوار هو عدم تحري الصدق في وصف الأفراد والكتب والجماعات والفرق ..
ثم ترك اختيار أنسب الصدق للمقام ...
فمن تكلم بالصدق واختار أصلح صدق للمقام فقد أحسن أيما إحسان ..
ألم يطر مثبتة المجاز بكتاب المطعني كل مطار (؟؟)
إي والله فعلوا ..
ولا أدري ماالذي ساءك في عبارة: ((هذا أوان الفحص .. )) (!!)
¥