86- اجعل الإشارة فيما يأتي مرةً لمثنى المؤنثة والخطابَ لجمعها، واعكس ذلك مرة أخرى، مع ضبط الأفعال بالشكل:

ذلك الفتى الأسمر يَغْنَى بأدبه ويَسْمو بكرَمه.

87- اجعل الإشارة فيما يأتي مرَّة للجمع مخاطباً المفردة المؤنثة، ومرة للمثنى مخاطباً جماعة الإناث:

أنت تَرْنو1 إلى تلك الحديقة كأنك تَهْوَى أن تكون لك.

88- عبّر عن الأعداد في الجملة الآتية بكلمات عربية، وميِّز كل عدد بحيث يكون التمييز مذكراً مع العدد الأول، مؤنثاً مع العددين الآخرين، واشكل آخر كل تمييز:

عندي 7.... و14..... و43....

89- كيف تُعرب "كم" في الأمثلة الآتية:

أ- كم إصابةً أصبتَ؟

ب- كم قنطارَ قطنٍ بعتَ؟

ج- كم منزلاً هدمَه الزلزال؟

د- كم يوماً استمرَّ الفَيضان؟

هـ- كم مسافراً عاد؟

و بِكم بعت فرسك؟

90- اكتب أربع عبارات تشتمل الأولى منها على جملة في محل رفع، والثانية على جملة في محل نصب، والثالثة على جملة في محل جر، والرابعة على جملة في محل جزم.

91- مثل للخبر، والمفعول به، والحال، والنعت، حين يكون كل منها جملة، وبين محل كل جملة من الإعراب.

92- الكلمات التي بها حروف علة قد يزيل التصغير ما بها من الإعلال،