1- نموذج أيزينبرج وديلاني "1977" صلى الله عليه وسلمizenberg & عز وجلelaney:

يرى أيزينبرج وديلاني أن عملية الإرشاد تشتمل على المراحل التالية:

1- المقابلة الأولى.

2- استكشاف مشغولية الفرد، وتنمية العلاقة الإرشادية.

3- تحديد الهدف والتعرف على العوامل المرتبطة بتحقيقه وتقديرها.

4- تطوير واستخدام طريقة لتحقيق الهدف.

5- تقويم النتائج.

6- إقفال الحالة والتتبع.

2- نموذج أوكون "1976" Okun:

قدمت أوكون نموذجا قائما على أساس من نموذج العلاقات الإنسانية، حيث ترى أن هناك ثلاثة أبعاد متكاملة للإرشاد هي: المراحل، والمهارات، والقضايا. Skills, and lssues Stages.

وتنقسم المراحل إلى مجموعتين هما: العلاقات والإستراتيجيات.

1- العلاقات: "تنمية الثقة، التطابق، التفهم"

أ- البداية.

ب- استيضاح المشكلة المعروضة.

جـ- وضع إطار أو تعاقد للعلاقة الإرشادية.

د- الاستكشاف المكثف للمشكلة أو المشكلات.

هـ- الأهداف الممكنة للعلاقة الإرشادية.

2- الاستراتيجيات "الطرق"

أ- الاتفاق المتبادل على الأهداف المحددة.

ب- تخطيط الطرق.

جـ- استخدام الطرق.

د- تقويم الطرق.

هـ- الإقفال "الإنهاء".

و التتبع.