المرحلة الأولى: وهي مرحلة بناء وتربية، وتوجيه وتصفية

مراحل طلب العلم

يمكن تقسيم مراحل طلب العلم ـ تجاوزًا إلى ثلاث ـ كي يسهل لطالب العلم الشريف سبله، وتنضبط أصوله، وتظهر معالمه، ويؤتي ثماره.

المرحلة الأولى:

وهي مرحلة بناء وتربية، وتوجيه وتصفية، بناء لعقله وفكره، وتربية لنفسه وخلقه، وتوجيه لاندفاعاته، وطموحاته وآماله، وتصفية لأفكاره ومعتقداته.

ومرحلة النباء هذه تكون هادئة هادفة، تتميز بالسعي نحو التميكن، تمكين الإيمان في قلبه، الإسلام في نفسه وجوارحه، وطاعة الله ورسوله - صلى الله عليه وسلم -، وفهم هذا الإسلام على منهج أصحابه - رضي الله عنهم -.

وتتصف بالسهولة واليسر على الناشئين، وتكون أبعد ما يمكن عن الحماسة والعاطفة، لأن ما في نفس الشاب من حماسة وعاطفة كافيتان لعمله وحركته، وليس من الحكمة في شيء أن نزيد حماسة الشاب حماسة، وعاطفته عاطفة، فيحصل من الثورات ما لا تحمد عقباه، ولا أدل على ذلك من هذا الواقع، فضلاً عن حكمة رسول الله - صلى الله عليه وسلم - مع أصحابه في مكة، فالواجب إذن ضبط هذا الحماس وتوجيه تلك العاطفة، لا إثارتهما في المرحلة الأولى قبل التربية والتعليم، والتوجيه والحلم.