الفصل السابع: تطور التربية الإسلامية وأهم سماتها في العصور الوسطى

مراحل تطور التربية الإسلامية

مدخل

...

الفصل السابع: تطور التربية الإسلامية وأهم سماتها في العصور الوسطى

مراحل تطور التربية الإسلامية:

يمكننا أن نميز بين أربع مراحل متميزة مرت بها التربية الإسلامية في تطورها هي:

المرحلة الأولى: مرحلة البناء

وتبدأ منذ ظهور الإسلام حتى نهاية الدولة الأموية. وأهم السمات العامة للتربية الإسلامية في تلك الفترة هي:

1- أنها كانت تربية عربية إسلامية خالصة.

2- أنها استهدفت إرساء قواعد الدين الجديد.

3- أنها اعتمدت أساسا على العلوم النقلية واللسانية.

4- أنها اهتمت بالكلمة المكتوبة كوسيلة هامة للاتصال.

5- أنها أفسحت المجال لتعلم اللغات الأجنبية.

6- اعتمادها على الكتاب والمسجد والمكتبة كمراكز للتعليم.

المرحلة الثانية: مرحلة العصر الذهبي

وتبدأ بالعصر العباسي حتى انهيار الخلافة العباسية وسقوط بغداد. وأهم السمات العامة للتربية الإسلامية في هذه الفترة هي:

1- دخول العلوم العقلية.

2- إنشاء المدارس.

3- ظهور الآراء التربوية المتميزة.

المرحلة الثالثة: مرحلة التطور والانحطاط

وتبدأ بالحكم التركي العثماني حتى استقلال البلاد العربية, وأهم السمات العامة للتربية الإسلامية في هذه الفترة هي:

طور بواسطة نورين ميديا © 2015