ـ[ابراهيم رشيد أبو عمرو]ــــــــ[22 - 04 - 2010, 09:41 ص]ـ
بسم الله الرحمن الرحيم
أوريجامي .. هيا نلعب ونتعلم مع أطفالنا بالطريقة اليابانية التقليدية
وبخبرتي الشخصية لا اليابانية " منهم نتعلم "
الأوريجامي:- فن آسيوي عريق. و تسلية يابانية تقليدية
ببضع ثنيات للورق نحصل على شكل جميل. و تطوى في اتجاهات مختلفة حتى تصنع أشكال جميلة مثل الحيوانات و الطيور و النباتات الجميلة.
كان منذ زمن عبارة لم نزد عن عمل مكعب وعمل طائرة أو عمل زورق، ولكن الآن هذا الفن امتد إلى أن أصبح التشكيل بالورق هو فن جميل يتناوله الجميع وتكتب عنه الكتب ويمارسه جميع الأعمار.
حيث تؤخذ ورقة مربع الشكل
يتعلم هذا العلم الكثير من الأطفال من آبائهم و أجدادهم و يتعلمون منهم أشكال كثيرة و أشهرها الرافعة و يتعلمون كذلك الزهور الفراشات السرطانات و كذلك الأشكال الصعبة مثل أشجار
و في عهد مييجي (1868 - 1912) أصبح هذا الفن يعلم في المدارس الابتدائية.
يستمر تعليم هذا الفن فن تشكيل الورق أو كما يسمى في اليابان بأسم أوريجامي في المدارس حتى الآن، لأنه يعلم المفاهيم الهندسية.
أوريجامي .. هيا نلعب مع أطفالنا
إن أفضل الألعاب هي الألعاب التي يصنعها الأب أو تصنعها الأم لطفلها وأمامه، وليست هي الألعاب الجاهزة الحديثة .. وهذه الألعاب تعتمد على البيئة وغير مكلفة ولا تؤذي الأطفال وتحقق الأهداف
ومع هذا فهي ليست بديلا عن الألعاب الحديثة
وخاصة التي يساهم الطفل في تجميعها .. أو الألعاب التي تنمى عند الطفل الخيال العلمي ...
ومن خلالها يمكنا تعلم العد والعمليات الاسياسية الأربع " الجمع والطرح والضرب والقسمة "
مثلا:- يمكنك عمل مجموعة من السفن الورقية ووضعها في حوض ماء ثم وضع الأسئلة المناسبة لهدفك
يوجد في الحوض 6 سفن غرقت 2 كم سفينة بقيت؟
6 - 2 =
وهكذا دواليك مع بقية العمليات الاسياسية الأربع " الجمع والطرح والضرب والقسمة "
وفي اللغة العربية عندما نعمل نموذج لسفينة
نقوم بتدريب الطالب على قراءة الكلمة ضمن بطاقة بصرية ملصق خلفها صورة أو رسمة للسفينة
ومن خلال هذه الكلمة نتعلم خمسة حروف
سفينة ٌ
سفينة ٌ سفينة سفينة ٌ سفينة ٌ
لذا نعمل خمس بطاقات جديدة وفي كل مرة نمييز حرف بلون مغاير
وذلك لزيادة الثروة اللغوية عندهم
نقطع إحدى البطاقات واللعب بالحروف لتكوين كلمات جديدة وبنفس استراتيجية أوريجامي
سيف سن تين ........ ........ ....... ........
ويدرب الطالب عليها " قراءة وكتابة وإملاء" كبطاقات بصرية
لزيادة سرعته في القراءة والكتابة
وكأنماط لغوية ..... يمكن شرح
مثلا:- من حرف التاء "ت" التاء المبسوطة والمربوطة
من حرف النون "ن" النون الساكنة وألف تنوين النصب
وهكذا دواليك مع بقية الحروف
ثم اختيار نموذج جديد وبنفس الإستراتيجية " أوريجامي "
الشرح يطول لذا اترك لكم التفكير والعصف الذهني وأتمنى من الله ثم منكم
أن تكون معلم إبداع لا معلم إيداع
أن تكوني معلمة إبداعية لا معلم إيداعية
أن تكون أب إبداع لا أب إيداع
أن تكوني أم إبداعية لا أم إيداعية
المفكر التربوي:- إبراهيم رشيد أبو عمرو
خبير تأسيس
طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة رياضيات
وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة
و تفضلوا بزيارة مدونتي " لكيفية التعامل مع الأبناء والأسرة"
على maktoobblog أو blogspot
يمكنك الضغط هنا لرؤية جميع المواضيع لكيفية التعامل مع الأبناء والأسرة
http://alrashid2222gmailcom.blogspot.com/
http://alrashid2222.maktoobblog.com/about-g-a-g-h/
http://as7ab.maktoob.com/learnwithibrahimrashid
http://ar.netlog.com/alrashid22221962
http://www.facebook.com/profile.php?id=1706263607&ref=profile#!/profile.php?id=1706263607&ref=profile
لكم أسعدني تواجدكم الذي أنار بريدي بأعذب المعاني وأروع المواضيع فشكرًا لكم
نورنا من إشعاعات نوركم ونحن حقًا نتعلم منكم
وتشجيعكم وتوجيهاتكم وتعليقاتكم البناءة سبب لي بعد الله في النجاح؛؛؛