المطلب الأول: وسائل النشر العامة 146

المطلب الثاني: (الصلاة) وسيلة لنشر القران وتعليمه 154

المطلب الثالث: منح قراء القران الصدارة في الألقاب العلمية وقيادة الناس 160

المطلب الرابع: تعليمهم تسمية السور وألقابها 169

المبحث الرابع: القواعد التربوية المصاحبة لعملية الإقراء (من حيث اللفظ) : والمراد هنا الاداب اللازمة للقارئ كقارئ كما وضعها النبي صلّى الله عليه وسلم، وذلك ينحصر في أربعة مطالب: 173

المطلب الأول: الانفعال بالقران الكريم 173

المطلب الثاني: لزوم أبجديات منهج التلقي 178

المطلب الثالث: تعليمهم تعظيم القران الكريم 178

المطلب الرابع: تعليمهم الهيئة التي يكون عليها قارئ القران إذا أراد القراءة 184

الفصل الثالث: جماع منهجية النبي صلّى الله عليه وسلم في تحفيظ الألفاظ وترتيلها: وفيه ستة مباحث وهي:

المبحث الأول: تعليمه صلّى الله عليه وسلم أساسات الدرس القراني «منهج الحلقات القرانية» : وفيه أربعة مطالب: 194

المطلب الأول: القراءة نظرا من المصحف 194

المطلب الثاني: القراءة عن ظهر قلب 197